如何才能更好地把读与行结合起来？近日，深耕阅读研究院院长、慢学堂创办人李一慢在西城区青少年儿童图书馆开展了一场题为“分享阅读小达人的阅读史”交流活动。该活动为北京阅读季“冬读人”主题活动之一。活动现场，李一慢指出：“读”是阅读，而对于“行”，并不全是行走，也有践行、现实体验的意思。

　　分享会上，对于绘本阅读，李一慢提倡师生共读，构建班级阅读生态；从家长的视角出发，李一慢曾于世界阅读日在中央电视台推广家庭共读模式，亲子共读让父母了解孩子内心世界，让绘本充实孩子的童年，保持孩童本真的内心世界。在李一慢看来，“家庭阅读的马拉松”有四个阶段，一是培养孩子阅读兴趣，二是培养孩子阅读能力，三是根据兴趣阅读，四是回归生活的阅读。而这四个阶段有三个都是在家庭完成的，因此有了家庭共读才能成就全民阅读。

　　此外，李一慢还就如何构想家庭阅读环境、如何为孩子选书、如何培养阅读习惯等问题表达了自己的想法，结合他在教育孩子过程中的实践感受，通过大量丰富的事例，让在座的家长们受益匪浅。