参与者在进行戏剧游戏。受访者供图

　　有家长跟马岩说，他们这样的活动跟教育差不多，也有人认为，这是一种戏剧疗愈。但马岩知道，他们不一样。首先，教育或疗愈都是专业的领域，需要专业的人去做。“我们比他们稍微初级一点，其实这个初心就是想唤醒更多的人。”曾有朋友跟马岩说，这个活动的意义就在于，它让大家知道，作为一个高级文明社会的公民，应该去做这些事。

　　此外，教育都有一个目的，而马岩的工作坊没有什么目的。“做这个事儿，就是证明一点，谁都可以进到剧场来。”因此，这些工作坊对所有人免费开放，他们申请了北京文化艺术基金作为支持。

　　马岩说，最基础的就是让大家走进剧场，让人们知道，剧场是没有障碍的。

　　马岩在进行指导。受访者供图

　　针对不同的参与者，工作坊也有不同的内容，比如自闭症人群，就以戏剧游戏为主。对于听障的孩子们，他们会有一些绘本剧场。对于心智较为成熟的罕见病患者，则会加入一些表演上更为专业的东西。

　　在跟听障儿童接触时，马岩记得一个细节。有个孩子带着人工耳蜗，其他人就问他，你这是什么东西？这个孩子就特别自然地抠出来让他们看，说：“这就是一个眼镜，就跟你戴眼镜是一样的。”

　　马岩说，现在很多人都对自闭症、罕见病、听障缺乏了解，甚至很多大学生关于这方面的知识也很糟糕。“昨天我还做了一个比喻，比如你看到一个小女孩在街头上要饭，很多人的第一反应是给点钱或者是绕开走，但是最正确的做法是报警。”

　　参与者在进行戏剧游戏。受访者供图

　　这就是了解和不了解的区别，马岩认为，如果有小朋友十几岁时就开始参加这样的公益活动，接触各种各样的人群，他就会了解到，世界原来是多彩的。而这也正是马岩做这些活动的动力，他说，他们就是抛砖引玉，如果有更专业的人，大家可以一起做，不要跟耍噱头似的，做完就完了，那不行。

　　工作坊除了参与者，还欢迎观众报名。不过，观众来了能得到什么，马岩也不能保证，他只是说：“你来这里过一下午，可能跟一般地过一下午不一样。”(完)