来源：人民网

　　该套书共2册，分为中国国宝篇、世界国宝篇。书中精选国内外65家博物馆的众多文物，由专业博物馆教育课程研发团队精心编撰，耗时两年，从文字到图片均细致打磨，再经中国文物交流中心、国检教育数十位专家审定，经过数十次修改，最终将专业的知识、引人入胜的故事、精美的高清图片呈现给读者。

　　其中，《走！去博物馆学历史·中国国宝篇》选取中国各历史时期或各民族具有代表性的精美文物，包括远古玉龙、古蜀文明的太阳神鸟金饰、商代的妇好玉凤和唐代花鸟人物螺钿青铜镜等，呈现中华民族的灿烂文明。而《走！去博物馆学历史·世界国宝篇》通过故事介绍了世界10个古典文明的精美文物，如古埃及月亮船项链、古希腊黄金花环、苏美尔人的滚筒印章等。

　　该套书展现了文物的历史价值、文化价值、艺术价值及研究价值，深刻地揭示国宝所折射出的民族命运与历史兴衰。让人身临其境，仿佛回到几千年前的时空，领略古老文明之美。不仅满足了小读者了解人类灿烂文明的情感需要，也使他们获得了更多的审美享受和文化熏陶。

　　今年9月30日，教育部、国家文物局联合印发了《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》，如何进一步促进博物馆资源融入教育体系成为需要积极探索的重要课题。

　　“《意见》发布之后，我们一直在思考如何能让博物馆资源更顺利、更有效地走进校园；如何通过孩子们喜闻乐见的课程形式，让博物馆资源通过润物细无声的方式被孩子们吸收、被家长们接纳。”中国文物交流中心副主任赵古山表示，收藏在博物馆里的文物蕴藏着丰富的信息和内涵，《走！去博物馆学历史》有助于孩子们在文物中发现不同文明间的关联和融合，更好地了解文明的起源。